מה כדאי לעשות כשתלמידים משועממים בכיתה?

כמורה, האם אתה נתקל בבעיות אלו בכיתה? לדוגמה, תלמידים נרדמים, מדברים זה עם זה ומשחקים משחקים בכיתה. חלק מהתלמידים אף אומרים שהשיעור משעמם מדי. אז מה צריכים לעשות מורים במצב הוראה כזה?

לנוכח בעיה זו, אני אישית חושב שמורים צריכים לשפר את איכותם, לבסס תפיסה נכונה של חינוך, להשתמש באינטראקציה בכיתה כדי לשפר את יוזמת הלמידה של התלמידים ולקדם את התפתחותם.

תלמידים הם אנשים בעלי תודעה עצמאית. אם הם מביעים את דעתם ישירות למורים בכיתה, עליהם להסתכל על בעיות דרך תופעות. שיטות הוראה מסורתיות אינן מתאימות עוד לכיתות עם ההתפתחות המהירה של החברה. לכן, על המורים להתמודד עם הבעיה ולהתאים את שיטות ההוראה שלהם בזמן.

בכיתה, על המורים להתמקד בתלמידים. לפני השיעור, ניתן לשלב משחקים ובידור בצורה נכונה. לדוגמה, שימוש בכיתה חכמהקליקרים קולייםלשחק את משחק תפיסת המעטפות האדומות יכול לעורר באופן מלא את התלהבות התלמידים ללמידה. בתחילת השיעור, לגייס באופן מלא את התלהבות התלמידים ללמידה, יכול ליצור טוב יותר אווירה כיתתית.

במהלך השיעור, המורים יכולים לתקשר בצורה נכונה עם התלמידים, לתת משחק מלא לתפקיד המרכזי של התלמידים, לערוך חידוני ידע עם התלמידים באמצעות קליקרים אינטראקטיביים, ולעודד את התלמידים לקחת יוזמה על ידי מענה לכל החברים, מענה אקראי, ריצה ובחירת מישהו שיענה. ההתלהבות מהלמידה מעודדת את התלמידים לענות על שאלות באומץ וביזום.

לאחר המענה, רקע הלחיצה מציג אוטומטית את תוצאות התשובות של התלמידים, ומייצרקליקרדו"ח, המאפשר לתלמידים לדעת את פער הלמידה בין חבריהם לכיתה, להתחרות באופן רציף בתחרות ולעודד זה את זה לצמוח. מורים יכולים להתאים את תוכנית ההוראה בהתאם לדוח כדי לשפר טוב יותר את ההוראה בכיתה.

בתהליך ההוראה, על המורים למלא תפקיד מוביל, לכבד את מעמדם הדומיננטי של התלמידים, לעורר השראה ולעודד אותם, ולגייס ללא הרף את ההתלהבות, היוזמה והיצירתיות של התלמידים בלמידה.