לחיצוני קול מתערבים בכיתה

על מנת לשנות את איכות הסטטוס של החינוך, על מנת לשלב חינוך עם הזמנים, ציוד החומרה שלקליקים קולייםהוכנס למוסדות הכשרה כמו ALO7 ≠מצב הוראת מורים כפולהרג, וונפנג, ועתיד טוב, כמו גם בתי ספר ציבוריים. בהתערבות טכנולוגיית ההוראה הזו נראה כי הכיתה הופכת לפתע לתוססת.

מאז ימי קדם החינוך הציב את הוראת הדוקטרינה מול הוראת הידע והמיומנויות. כמשימת החינוך העיקרית, זה המקרה בחינוך קונפוציוס, חינוך בית ספר פרטי וחינוך מודרני. אבל אני לא יודע מתי תחת שרביט "נטילת בחינות", ההוראה בכיתה שלנו הפכה להוראה להעברת ידע, הוראה לציונים גבוהים במבחן ולהוראה לקידום נקודות מפתח, כך שהכיתה שלנו אבודה. "הנשמה" איבדה את "החיוניות", ועיני התלמידים התבלבלו. חלק מהילדים נמאסו ללמוד ולהפוך לרידוד בכיתה.בואו נסתכל על מה הכיתה החכמה שאליה הצטרףלוח מקשים לסטודנטים להעברת קול?

 אווירה פעילה בכיתה מקלה על התלמידים להתעניין ללמוד, ובכך לשפר את איכות ההוראה. לאחר השימוש ב-מערכת תגובה קוליתבכיתה, המורים התחילו כל שאלה ותשובה שיטה כמו "כל התשובה, תשובה אקראית, תפוס את התשובה הנכונה, בחר מישהו לענות" ולפתוח את רשימת הכבוד לדירוג הכיתה, שיכולה להעריך באופן מיידי את התנהגות הכיתה של התלמידים. הרענון המיידי על לוח המוביל יכול לעזור להניע את התלמידים להיות תחרותיים; פונקציית הבחירה האקראית מאפשרת לצייר כל תלמיד, מה שמניע את כל הכיתה להישאר ממוקד בכל עת.ציוני המבחנים לעולם לא צריכים להיות הקריטריון היחיד לשפוט את ביצועי התלמידים. הלחיצה הקולית משתמשת ברקע כדי לייצר באופן אוטומטי דוחות נתוני הערכת התנהגות סטודנטים המספקים בסיס למורים לסיכום, לשפר את השיעורים ואפילו לניהול בתי ספר. האם יכולים לעזור למורים להבין במהירות אילו היבטים של הכיתה הם חלשים? מה יש לשבח? איזו תוכנית שיפור צריכה להיות מפתחת? והשתמש בחוכמה בנתונים אלה כדי להנחות את הכיתה."סטודנטים טובים כולם מתפדרים." הלחיצה הקולית נותנת לכל סטודנט הזדמנות לשבח, ומאפשרת תקוות והפתעות לנבוט בשקט. בדרך זו, זה כבר לא רק "התלמידים המובילים" עם הציונים הטובים ביותר שזכו לשבחים. תלמידים עם ציונים לקויים יוכרו גם על ידי מורים וחברי כיתה בגלל הדגשים האחרים.תוספת של קליקים קוליים בכיתה החכמה מאפשרת למורים להבין את "הלב הראשוני" של החינוך, ללמד את דרך החיים, את דרך הלמידה, להאיר את חוכמת התלמידים, לפתוח את אופקיהם לתלמידים ולהוביל את התלמידים ללמידה יצירתית.