על מנת לשנות את מצב החינוך ולהתאים את החינוך לזמן,קליקרים קולייםהושקעו במוסדות הכשרה ובבתי ספר ציבוריים. בהתערבות טכנולוגיית ההוראה הזו, נראה כי הכיתה הפכה לפתע לחיה.
מאז ימי קדם, החינוך הציב את עקרונות ההוראה מעל הוראת ידע ומיומנויות. החינוך של קונפוציוס אימץ שיטה זו, כמו חינוך בבתי ספר פרטיים וחינוך מודרני. אבל איני יודע מתי, תחת שרביט "הבחינה", ההוראה בכיתה שלנו הפכה להוראה להעברת ידע, הוראה להשגת ציונים גבוהים במבחן. הכיתה שלנו איבדה את "הנשמה" וה"חיוניות", ועיני התלמידים החלו להתבלבל. חלק מהילדים החלו להתעייף מהלימוד והחלו להירדם בכיתה.
בואו נסתכל על מה שהכיתה החכמה הצטרפה אליומערכת תגובה בכיתהנראה כמו?
אווירה פעילה בכיתה נוטה יותר לעורר עניין בקרב התלמידים בלמידה, ובכך לשפר את איכות ההוראה. לאחר השימוש ב-קליקרים של סטודנטיםבכיתה, מורים מתחילים כל שיטת שאלות ותשובות כגון "כל הצוות עונה, מענה אקראי, איסוף התשובה הנכונה ובחירת מישהו שיענה", ופותחים את רשימת המצטיינים של דירוג הכיתה, שיכולה להעריך באופן מיידי את התנהגות התלמידים בכיתה. רענון בזמן אמת של רשימת הדירוג יכול לעזור לעורר את התחרותיות של התלמידים; פונקציית הבחירה האקראית מאפשרת להגרל לכל תלמיד ומעודדת את כל הכיתה להישאר ממוקדת בכל עת.
ציוני מבחנים לעולם לא צריכים להיות הקריטריון היחיד לשיפוט ביצועי התלמידים. הלחיצה הקולית משתמשת ברקע כדי ליצור באופן אוטומטי דוחות נתוני הערכה של התנהגות התלמידים, המספקים בסיס למורים לסיכום, שיפור כיתות ואפילו ניהול בית הספר. האם היא יכולה לעזור למורים להבין במהירות אילו תחומים חלשים בכיתה? על מה יש לשבח? איזה סוג של תוכנית שיפור יש לפתח? ולהשתמש בנתונים אלה במיומנות כדי להנחות את הכיתה.
"תלמידים טובים זוכים לשבחים." קליק קולי מאפשר לכל תלמיד לקבל הזדמנות לשבחים, מה שמאפשר לתקווה ולהפתעות לנבוט בשקט. בדרך זו, השבחים אינם עוד רק "התלמידים המובילים" עם הציונים והתהילה הטובים ביותר, והתלמידים עם ציונים גרועים יזכו גם הם לאישור מצד המורים וחברי הכיתה בגלל נקודות אור אחרות.
הוספת לחיצות קוליות בכיתה החכמה מאפשרת למורים להבין שאסור להם לשכוח את "הכוונה המקורית" של החינוך, ללמד את דרך החיים, את דרך הלמידה, להאיר את חוכמת התלמידים, לפתוח את אופקיהם בפני התלמידים ולהוביל את התלמידים ללמידה יצירתית.
זמן פרסום: 10 באוקטובר 2022