למידה דיגיטליתמשמש בכל מדריך זה כדי להתייחס ללמידה שממנפת כלים ומשאבים דיגיטליים, ללא קשר למקום בו הוא מתרחש.
כלים טכנולוגיים וכלים דיגיטליים יכולים לעזור לילדכם ללמוד בדרכים שעובדות עבור ילדכם. כלים אלה יכולים לעזור לשנות את אופן הצגת התוכן וכיצד מוערך הלמידה. הם יכולים להכין הוראות בהתאמה אישית על סמך מה שיעזור לילדכם ללמוד.
במשך עשרות שנים, מרבית הכיתות האמריקאיות נקטו בגישה של "גודל אחד מתאים לכולם" להוראה, הוראה לתלמיד הממוצע ובעיקר מתעלמים מהייחודיות של כל לומד.טכנולוגיה חינוכיתיכול להזיז אותנו לקראת מענה לצרכים של כל סטודנט ולספק תמיכה המותאמת לחוזקות ותחומי העניין של כל סטודנט.
כדי להתאים אישית את הלמידה, חוויות הלמידה והמשאבים המסופקים צריכים להיות גמישים ועליהם להסתגל ולבנות על כישורי ילדכם. אתה מכיר את ילדך הכי טוב. עבודה עם המורים של ילדכם כדי לעזור להם להבין את צרכיו של ילדכם יכולה לתרום ללמידה המותאמת אישית שלהם. החלקים להלן מתארים גישות מבוססות טכנולוגיה שיכולות לעזור להתאים אישית את חינוך ילדכם.
למידה מותאמת אישית היא גישה חינוכית המתאימה לחוויות למידה לחוזקות, לצרכים, למיומנויות ולתחומי העניין של כל אחד.
כלים דיגיטליים יכולים לספק מספר דרכים לעסוק את ילדכם בלמידה בהתאמה אישית. הלומדים יכולים להיות בעלי מוטיבציה ללמוד בדרכים שונות, ומגוון רחב של גורמים יכולים להשפיע על מעורבות ויעילות למידה. אלה כוללים:
• רלוונטיות (למשל, הילד שלי יכול לדמיין להשתמש במיומנות זו מחוץ לבית הספר?),
• עניין (למשל, הילד שלי מתלהב מהנושא הזה?),
• תרבות (למשל, הלמידה של הילד שלי מתחברת לתרבות שהם חווים מחוץ לבית הספר?),
• שפה (למשל, האם המשימות שניתנות לילד שלי עוזרות לבנות אוצר מילים, במיוחד אם אנגלית אינה שפת האם של הילד שלי?),
זה יכול להשתמש ב- QOMOלוח מקשים של סטודנטים בכיתהכדי לעזור לתלמיד להסתבך בכיתה.
• ידע רקע (למשל, האם נושא זה יכול להיות מחובר למשהו שהילד שלי כבר יודע ויכול לבנות עליו?), ו
• הבדלים באופן בו הם מעבדים מידע (למשל, האם לילד שלי יש מוגבלות כמו נכות למידה ספציפית (למשל, דיסלקסיה, דיסגרפיה, דיסקלקוליה), או נכות חושית כמו עיוורון או ליקוי ראייה, חירשות או פגיעה בשמיעה?
זמן הודעה: ספטמבר -03-2021